“离开高中毕业考试,教育质量将下降”

19
05月

文化,青年和儿童教育委员会前副主席Nguyen Minh Thuyet教授说,最近有很多个人和组织建议放弃高中毕业考试,因为它实际上并没有意思。 当95%的学生通过毕业时,他们无法反映普通教育的质量。 这是一项政策建议,希望接受或不需要明确评估情况和原因。

关于这种情况,考试尚未反映其真实性。 2006年,在发布“对考试中的负面评价和教育成就”时,毕业率大幅下降。 几十个省的通过率不到50%,有些学校还没有通过。 这个结果反映了学生的学习。 然而,明年,合格率再次上升并保持稳定至今。

公众舆论并不相信这一结果,教育和培训部也做了许多创新,例如派检查员检查,盘问,将监控摄像机带到检查室......但结果仍然太高,导致人们人们好奇。 造成这种情况的原因是繁琐的考试形式,其中普通教育的质量尚未升值,考试过程仍然是负面的。

GS-thuyet-1-136725-1368788498-500x0-1375

Nguyen Minh Thuyet教授表示,放弃高中毕业考试并不能解决后果,也无法克服毕业成绩不可靠的原因。 照片: Nguyen Hung。

根据GS理论,基于以上分析,高中毕业考试的取消并没有解决后果,也没有克服原因。 如果你放弃,承认弱点和消极性。 “副总统Nguyen Thi Doan向教育部提出意见,考虑是否作为教育部门的人参加考试,以便该部门进行咨询。不是国家的方向,“理论说。

GS理论想知道高中考试最近已经退学,如果你错过了高中毕业考试,学生将如何学习? 大学像蘑菇一样成长,邀请参赛者,甚至捐钱。 如果没有高中毕业考试,它不是教育部门的衡量标准,学生的质量将会下降。

“要学习更多的外语,信息学,如果老师不检查,他们会点击舌头而不是跳过。她也会厌倦讲课,我们必须为质量的损失付出代价,“理论理论说。

前教育和培训部副部长Tran Xuan Nhi解释说,副总统Nguyen Thi Doan的想法是研究如果通过率始终很高,是否取消毕业考试。 根据Nhi教授的说法,这项考试不能被删除,但需要改进才能更合适。

bacnhi-1349880579-480x0-1375444383_500x0

前副部长Tran Xuan Nhi表示,不宜跳过毕业考试,但需要更加适当地改进毕业考试。 照片: Hoang Thuy。

目前,高中毕业考试正在评估学生应该评估整个过程的时间。 他们正在学习很多科目,但是当他们重新开始抽奖时,这是一个错误的学习原则。 因此,创新评估学生的方式非常重要,无论是免费还是质量。

“高中毕业考试仍然存在,但他们的评估是整个过程,越南需要学习。去哪里评估,期末考试只是其中的一部分。在检查活动的链条中,将其视为一个组成点,加上前一点划分得到一个共同的分数,“PGS Nhi提出并肯定,所以有可能为孩子们欣赏质量。只能骗1-2次但不是所有的测试。

前教育部副部长还要求教育部将考试交给教育部,简单考试,避免昂贵。

Nguyen Lan Dung教授(越南祖国中央委员会科学教育咨询委员会副主席)同意放弃高中毕业考试的想法,因为目前有两个非常好的毕业和大学考试。靠得很近。 这既折磨了参赛者又折磨了父母。

但是,根据董先生的说法,有必要仔细考虑,放弃也必须有条件,因为如果考试被删除,学生就不会学习,老师厌倦了教学。 虽然离开考试仍然必须有文凭,所以有必要有学校记录,定期检查。 在学校董事会结束时审查并向部门提出毕业名单,因为没有高中毕业证书,所以无能为力。

NG-LAN-粪1375444383_500x0.jpg

Nguyen Lan Dung教授同意应该取消高中毕业考试的想法,因为两个毕业考试和大学考试非常接近。 照片: VNA。

根据GS Lan Dung的说法,同时,随着考试的更新,有必要教好,好好学习,更新教科书计划,而不是等到2015年之后,正如教育部计划的那样。 为此,该部依靠专门的科学协会,在发达国家,有条件的国家提供教科书材料,以供编制。 所以只要确保与其他国家相比没有太大差异,这两个国家都适合长期使用的学生和书籍。

Luu Dung教授建议为每组作者和每个出版商制作印刷教科书。 选择教学和学习的书籍取决于教师和学生。 只有这样健康的科学竞争才能很快拥有好的教科书。

在越南祖国中央委员会7月31日举行的会议上,副总统Nguyen Thi Doan发表了讲话,并要求教育部思考,研究和回答应该跳过高中毕业考试。 Nguyen Vinh Hien副部长在接受媒体采访时肯定毕业考试是教学过程中最重要的阶段之一。

该部正在研究和指导改革考试,承认高中毕业以及大学进入越南教育和培训综合基础创新项目以及创新以下教科书的项目在提案获得批准和批准后,该部将发布创新计划,以便在作出最终决定之前征求公众和私人意见。

Hoang Thuy